Опрос

Имеете ли вы отношение к нашему Детскому саду

Мои дети ходят к Вам - 68.7%
Мои дети ходили к Вам - 5.4%
Я ходил(а) в Ваш сад - 8.6%
Знакомые водят к Вам детей - 6.4%
Не имею к вам отношения - 10.9%

Всего голосов:: 313

Полезная информация для вас, родители:

Индивидуальные особенности детей

Темперамент.

• Ребёнок-сангвиник.

Характеризуется живостью ума, разнообразием и богатством мимики, быстрым темпом речи, живостью ума, находчивостью, стремится к частой смене впечатлений. Для ребёнка-сангвиника характерен лёгкий переход от слёз к радости и наоборот, хотя большей частью они пребывают в хорошем настроении. Маленькие сангвиники активны, быстро схватываю информацию, однако удобный для общения этот тип темперамента имеет обратную сторону. Дети этого типа легко отвлекаемы, «разбросаны», они не могут быть долго сосредоточенными. Зато легко засыпают и рано просыпаются. Будучи общительными, имею много друзей, часто бывают лидерами, легко могут увлечь окружающих своими интересами, но не стремятся проникнуться чувствами своих товарищей. Среди сангвиников практически не бывает проблемных детей, т.к. эти дети эмоционально устойчивы и уверены в себе. Однако, эти дети требуют внимания со стороны взрослых. Ребёнок-сангвиник не выносит монотонной работы. Сангвиник продуктивный деятель, но лишь тогда, когда это вызывает интерес. Легко переключаются с одного дела на другое, но недостаточно усидчивы. Они не любят переделывать любую работу, не любят убирать за собой игрушки, поэтому уборку или совершенствование поделки, или рисунка следует превратить в игру. В процессе игр и занятий необходимо активизировать воображение маленького сангвиника: чем активнее работает фантазия, тем дольше ребёнок сосредоточен на одном занятии. Ребёнок-сангвиник не держит долго обиду, любое дело начинает с надеждой на успех, склонен во всём видеть светлые стороны. Замечания взрослых он «пропускает мимо ушей», не придаёт им большого значения, быстро перестаёт о них думать. Однако договориться с ребёнком – сангвиником нетрудно. Зная особенности его психологического склада поведением такого ребёнка легко управлять.

• Ребёнок-флегматик.

Уравновешен, осторожен, сдержан, спокоен. Эмоциональное состояние всегда ровное. Устойчив ко всякого рода житейским стрессам, мало возбудим. В движениях небыстрый. Ему трудно приступить к какому-либо занятию, но начав его трудно переключиться. Он аккуратен и педантичен. Консервативен в пристрастиях в том числе к определённой еде, к «своей» чашке и ложке, к определённым игрушкам. Такой ребёнок всему научается с опозданием. Ест медленно. Любит тепло и ненавидит душевные волнения. На занятиях ребёнку-флегматику следует несколько раз повторить одно и тоже, поскольку информация входит в него очень медленно, но прочно. Темп речи не быстрый, переключение с одного вида занятия на другое требует времени. Дети-флегматики не очень общительны, предпочитают общество одного постоянного друга. Среди флегматиков встречаются проблемные дети, хотя и не часто, поскольку они эмоционально устойчивы и спокойны. В воспитании флегматика нужна разумность: не следует флегматику давать нежиться и залёживаться в постели, а будить надо в одно и тоже время. В играх и занятиях надо стараться зажечь его, заинтересовать, ускорить темп игры, иногда нарочито «пошуметь» на него, тогда он лучше соображает. на прогулку такого ребёнка следует отправлять одеваться раньше других детей, а после прогулки отправлять немного пораньше, с тем чтобы не снизить самооценку ребёнка. Следует подчеркнуть важность работы с флегматиком, поскольку такие дети не навязчивы, не требуют особого внимания, то часто выпадают из поля зрения педагогов. Если с ребёнком-флегматиком постоянно не заниматься , то он всему научается с опозданием.

• Ребёнок-меланхолик.

Отличается высокой чувствительностью, глубиной и устойчивостью эмоций. Он склонен к мнительности и обидчивости. Маленькие меланхолики часто кажутся пугливыми. Подавляющее число проблемных детей можно встретить у меланхоликов. Такие дети любят мечтать и фантазировать, в их действиях много непонятного, эта таинственность обусловлена их богатым внутренним миром, пребывая в своих фантазиях, такие дети не могут долго заснуть. Поэтому, им полезно почитать спокойную сказку перед сном. Они привязчивы, отзывчивы на ласку, общительны и чистосердечны, но только с теми, кого полюбили. С посторонними скрытны, ранимы и обидчивы. Круг их общения узок, они кажутся замкнутыми, неуверенными и осторожными, а мнительность может перерасти в подозрительность. Такой ребёнок нуждается в особом внимании. Проявлять заботу и ласку следует незаметно, поскольку заострённость на собственных переживаниях делает таких детей эгоистами, и они стремятся постоянно испытывать на себе заботу взрослых, быть в центре их внимания. Тем ни менее ребёнку-меланхолику всегда нужна постоянная опора в надёжном любимом взрослом, которому они могут доверить свои сомнения, и который сумел бы их развеять. Чтобы избежать появления страхов, такого ребёнка следует постоянно отвлекать от грустных мыслей, фиксировать его внимание на чём-то интересном и весёлом. При этом ребёнку-меланхолику требуется много духовной пищи, волнующие сказки и истории помогают им забывать о собственных проблемах. В игре такие дети одиноки, но не от того, что им это не нравится, а из-за своей мнительности и страха предложить своё общество другим. Взрослым следует тактично включать таких детей в игру, помочь освоится в детском коллективе. Учитывая неуверенность этих детей в общении с этими детьми и в процессе обучения полезно использовать различные поощрения, похвалу, но делать это к месту и тактично.

• Ребёнок-холерик.

Нестабилен, активен, неспокоен, импульсивен и изменчив. В деятельности и общении возбудим, неврозен, вспыльчив, амбициозен, подвержен резкой смене настроения, эмоциональным срывам, бывает агрессивным и гневливым. Его движения быстры и энергичны. Самооценка часто завышена, стремятся часто к лидерству. Среди холериков много проблемных детей, что объясняется неуравновешенностью нервных процессов. Учёба этим детям даётся нелегко, т.к быстро и легко возникающее возбуждение мешает им сосредоточиться и отвлекает от деятельности. На вопрос они быстро дают первый подвернувшийся ответ им ответ и тут же начинают его поправлять. Поэтому многое в их деятельности зависит от воли. Они не вынося монотонной работы, поэтому их деятельность необходимо постоянно менять, оживлять эмоциональными впечатлениями. Они мало спят. Активность их необходима как средство отреагирования бурных эмоций. Он нуждается в достаточном пространстве, где они могли бы прыгать, бегать, валятся. Холерик в тесной комнате невыносим. Таким образом общение взрослого с холериком требует много терпения и самообладания. Самое главное в общении – противопоставить гневу спокойствие и хладнокровие. Бурную активность холерика желательно направлять на полезные цели – учить выполнять продуктивную работу, оказывать посильную помощь, но ни в коем случае не принуждать его к этому. Важно развивать в таких детях чувство альтруизма, эмпатии, справедливости, внимания к чувствам других людей. На них хорошо действуют рассказы о героических поступках. Во время приступов гнева холерика надо сохранять спокойствие. Лучше обсудить происшедшее, когда он остынет и успокоится. К такому ребёнку надо относится понимающе, он не выносит насмешек и грубых шуток. С такими детьми полезны игры, направленные на развитие сплочённости группы, снятие психо-эмоционального напряжения.

 Полезные ссылки для родителей

Развиваем мелкую моторику

https://vk.com/logopedirodteli?z=video-174035581_456239068%2F4d56183d74c650be7e%2Fpl_wall_-174035581

https://vk.com/logopedirodteli?z=video-174035581_456239065%2F9de9a545d8bbb5864a%2Fpl_wall_-174035581

 https://zen.yandex.ru/media/id/5eba7a383d23d611ec015e1e/5-uprajnenii-dlia-melkoi-motoriki-5ec3b5c83377b63e06ed6367

https://yandex.ru/efir?from=efir&from_block=ya_organic_results&stream_id=vNgyduGQj9oA

https://www.youtube.com/watch?v=aZNSdenBoAc&ab_channel=VyacheslavChernenok

https://www.youtube.com/watch?v=ouRLgnJ1FP8&ab_channe

https://www.youtube.com/watch?v=Wlxe3Jnm6P8&ab_channel

https://www.youtube.com/watch?v=3LX5V7KF74Y&ab_channel

Мозаичные узоры https://vk.com/doshkolniku?w=wall-29221572_9089

Разминка для детей и взрослых на основе эмодзи танца

https://www.youtube.com/watch?v=nuYwv0GDwQw&ab_channel

https://www.youtube.com/watch?v=p2aZSwIL-xQ&ab_channel

Развиваем мелкую моторику с малышами

https://www.youtube.com/watch?v=elkHsG7KPpE&ab_channel

https://www.youtube.com/watch?v=H0NfeJByUYE&ab_channel

https://vk.com/logopedirodteli?z=video-174035581_456239053

https://www.youtube.com/watch?v=LlCQTnlt9bI&ab_channel

https://www.youtube.com/watch?v=hnjbNumaRys&ab_channel

Игры на развитие памяти и внимания

https://zen.yandex.ru/media/id/5edb4073e306f64abbae1f88/igry-na-razvitie-pamiati-dlia-detei-5eddd4c86976d226808cbe47

https://www.youtube.com/watch?v=BOwP4osjSwQ&ab_channel

https://www.youtube.com/watch?v=G6qxlmAlU9M

https://www.youtube.com/watch?v=mhvvsTE0piQ

https://ozgdou75.edumsko.ru/activity/pps/post/846618ъ

Игра «Волшебный мешочек»https://www.youtube.com/watch?v=oxaM8uEvhbk&ab_

Игры на развитие мышления

https://yandex.ru/efir?from=efir&from_block=ya_organic_results&stream_id=vldAihBTSyTw

https://www.youtube.com/watch?v=tAdQyN-2VvQ

https://yandex.ru/efir?from=efir&from_block=ya_organic_results&stream_id=v66UlxJxcAvw

Игра «Назови одним словом» https://ok.ru/video/216424780063

Игра «Противоположности»

https://www.youtube.com/watch?v=5hP3PFrDUO0&ab_channel

Тест «Проверь свою логику и внимательность» https://yandex.ru/efir?stream_id=4f1a7c877bf2bdc98b0c5366d3f2018c

 

Игры на развитие воображения

https://www.youtube.com/watch?v=5CeEB-bI6-A

 https://www.youtube.com/watch?v=v1Ohhiyo6_s

https://www.youtube.com/watch?v=axdawbzma0c&ab_channel

 

Игры на развитие эмоциональной сферы ребенка

https://www.youtube.com/watch?v=IhCeGLfZLNA&ab_channel

 

Материалы для скачивания и распечатывания

Дидактическая игра «Помоги гномам».Классификация -продукты питания. https://vk.com/club169619981?w=wall-169619981_3207

Игра «4 лишний» https://vk.com/feed?w=wall-109613053_826

Игра «Разрежем и соберем» https://vk.com/club_podelok_prosto?w=wall-125213056_50869

Игра «Повтори узор» на развитие внимания, мышления.  https://vk.com/club169619981 

Задания для развития навыков счета и мелкой моторики https://vk.com/doc157565358_597798790?hash=539357ebab92294146&dl=068a63ffe0411827a5

Лабиринты для малышей https://vk.com/doc16859890_593980898?hash=7df608fa28473abe50&dl=cee1f020b938de985e

Изучаем эмоции Раскраска https://vk.com/doc256256120_495836099?hash=37baf4de26e20a304e&dl=e01413e7edc5f63cc0

Игра-раскраска https://vk.com/helkaittns?w=wall-41300964_654579

«Готовимся к школе» рабочие тетради для детей 5-6 лет н

https://vk.com/doc29331202_600574278?hash=489ecbde7c76033660&dl=40c12725b2a7d077c0

Задания на развитие логического мышления и внимания для детей 5-6 лет

https://mishka-knizhka.ru/poznavajka-dlja-detej-4-6-let/logika-vnimanie-pamyat/zadanija-na-logiku-dlja-5-6-let/

Сайт детских онлайн игр «Играемся». Игры на общее развитие ребёнка, игры на внимание и память, логику и мышление, различные раскраски, пазлы, ребусы, загадки, головоломки, а также многие другие интересные задания. https://www.igraemsa.ru/

Всестороннее развитие ребенка в игровой форме с Айкьюшей онлайн. Зарегистрируйтесь и выполняйте 10 заданий в день бесплатно в режиме упражнений или тренировок. https://iqsha.ru/

Сайт-игра «Разумейкин» для интеллектуального развития детей от 3 до 10 лет https://www.razumeykin.ru/zadaniya

 

Для слабовидящих

Фотоальбомы

Телефон доверия

Полезные ссылки

 

 

Copyright © 2021 МАДОУ детский сад №14 "Сказка"  Rights Reserved.